Apenas estamos dando los primeros pasos con nuestros blogs y ya nos proponen un nuevo desafío... crear una webquest...pero qué son las webquest, cómo hago una, para qué me servirá...muchas son las interrogantes, intentaremos despejarlas de a poco...Para lograrlo hemos desarrollado una webquest para que tú sigas el proceso paso a paso.
INICIO
¿Qué es una Webquest? El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web. Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad. El alumno navega por la web con una tarea en mente. El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola
INTRODUCCIÓN ¿Eres un profesor creativo? ¿te gustan los desafíos? ¿piensas que tus alumnos pueden construir sus propios aprendizajes?...esta es tu oportunidad, te invitamos a crear tu primera webquest...
TAREA
- Crear en tu blog una Webquest para tus alumno
PROCESO
- Averigua cuáles son los elementos que tiene una webquest.
- Revisa algunas páginas que tienen webquest dirigidas a alumnos.
- Determina qué es lo que te interesa que tus alumnos investiguen.
- Define claramente cuál es la tarea que le solicitarás a tus alumos que realicen.
- Revisa y selecciona varios sitios web en los cuáles tus alumnos obtendrán la información requerida.
- Precisa con detalle cómo deberán organizarse los alumnos y cuáles serán los pasos que deberán seguir.
- Elabora una rúbrica para evaluar el producto creado por tus alumnos.
- Publica la webquest en tu blog.
RECURSOS
Páginas que te darán información acerca de las Webquest:
Sitios web que te muestran webquest dirigidas a alumnos
EVALUACIÓN
- La webquest creada cumple con todos los elementos que debe tener una webquest (inicio, introducción, tarea,proceso, recursos, evaluación)
- La webquest está publicada en el blog del profesor.
- La introducción adentra a los alumnos en un tema de interés, se describe un problema que debe resolverse o unas preguntas que deben contestarse.
- Las estructuras de la introducción tienen en cuenta los conocimientos previos del alumno y lo preparan con eficacia.
- La tarea está relacionada con la temática que debe tratarse en ese curso y está conectada claramente con lo qué los alumnos deben saber y poder hacer para alcanzar los objetivos.
- La tarea requiere la síntesis de fuentes múltiples de la información, y/o de tomar una posición, y/o de ir más allá de los datos dados y de hacer una generalización o un producto creativo.
- Cada paso se indica claramente. La mayoría de los alumnos sabrían exactamente donde están en cada paso del proceso y saber cuál hacer después.
- El proceso provee estrategias y herramientas de organización y señala los pasos que deben seguirse para terminar la tarea.
- Hay una conexión clara y significativa entre todos los recursos y la información necesaria para que los alumnos logren la tarea.
- Los enlaces proporcionan bastante información significativa que ayudará a los alumnos a pensar.
- La rúbrica mide claramente qué deben saber los alumnos y qué deben hacer para lograr la tarea.
http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/mirubrica.htm
1 comentario:
Sra. Paz :
revise todos los links sobre las webquest, las encontre muy interesantes y me han ayudado a tener una idea más acabada sobre la mía;sin embargo, me quedan algunas dudas como por ejemplo si esta queda como un link o puede ser publicada en power point, dentro de la misma publicación del Blog, ¿Cuál es la fecha en que debemos tener terminada y publicada la webquest?.
Ojala me pueda responder pronto.
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